Aufgabe und Ziel der Grundschulförderklasse
Die Grundschulförderklasse hat die Aufgabe, die schulpflichtigen, aber vom Schulbesuch zurückgestellten Kinder zur Grundschulfähigkeit zu führen.
Welche Entwicklungsbereiche können in der Grundschulförderklasse gefördert werden?
Das Jahr der Zurückstellung soll für das Kind möglichst sinnvoll genutzt werden, damit ein erfolgreicher Schulbesuch gelingen kann. Dies geschieht durch offene Spielangebote und gezielte Förderung vor allem in folgenden Bereichen
- Grobmotorik und Feinmotorik
- kognitiver Bereich
- Sprach- und Sprechfähigkeit
- Motivation, Ausdauer und Konzentration
- emotionale Stabilität
- Sozialverhalten
Wie wird in der Grundschulförderklasse gearbeitet?
Die Arbeit ist geprägt durch differenziertes und individuelles Lernen. Dabei wird mit den Kindern neben der Gruppenbetreuung auch in Teilgruppen oder in
Einzelförderung gearbeitet. Berücksichtigt wird stets ein angemessener Rhythmus von Anspannungs- und Entspannungsphasen.
An welchen Inhalten wird gearbeitet?
Die Lern- und Arbeitsinhalte richten sich nach einem jahreszeitlich ausgerichteten Themenplan und orientieren sich gleichzeitig am Erlebnis- und Erfahrungshorizont
der Kinder. Es gehört nicht zu den Aufgaben der Grundschulförderklasse, Lerninhalte der Klasse 1 zu unterrichten und Unterrichtsinhalte dieser Klassenstufe vorweg zu nehmen.
Weitere Fragen beantwortet gern die Leiterin der Grundschulförderklasse Frau Römer